Использование игровых технологий в образовательном процессе ДОУ
Игра — ключевой вид деятельности ребёнка, который является свободным и самостоятельным, возникающим по его инициативе. В процессе игры задействуются все аспекты личности дошкольника: познавательные процессы, воля, эмоции, потребности и интересы.
Особенно важным обучение через игру становится в возрасте 4-5 лет, так как игровой формат способствует более лёгкому усвоению новых знаний и навыков. Ребята, посещающие кружок «Топотушки», с удовольствием играют, знакомятся друг с другом и познают окружающий мир. Они изучают новые игры, разучивают народные танцы, знакомятся с различными музыкальными жанрами и используют музыку в своих творческих проявлениях.
На одном из занятий дети играли в игры «Арбузик» и «Угадай, кто я?». Также они разучивали музыкальную распевку «Фрукты-овощи возьмём, танцевать пойдём».
Такие игры и музыкальное сопровождение развивают у детей чувство ритма, фантазию, умение адаптироваться к смене музыки, формируют чувство коллективизма и учат взаимодействию с другими детьми.