Развитие эмоционального интеллекта у дошкольников
В Федеральном государственном образовательном стандарте и Основной образовательной программе дошкольного образования обозначены основные приоритеты в развитии ребенка. К ним относится забота о физическом и психическом благополучии детей, а также развитие эмоционального интеллекта.
Уже с 4-5 лет педагог-психолог детского сада активно работает над формированием у ребят умения распознавать, понимать и анализировать чувства окружающих. Он учит их выражать и контролировать свое эмоциональное состояние, а также сопереживать и сочувствовать.
Одним из примеров такой работы стал муниципальный проект «Детский совет. Шаг навстречу». С помощью сказочных зарисовок дошкольники смогли наглядно понять, что такое грусть, зависть, скука, страх, вера в себя и забота. Это вызвало бурную дискуссию среди детей и мотивировало их к дальнейшему изучению способов построения положительных отношений со сверстниками и преодоления негативных эмоций.
Важно помнить, что эмоции играют ключевую роль в жизни человека, управляя его телом и сознанием. Поэтому их необходимо воспитывать с самого раннего возраста.